Las familias aragonesas podrán pedir plaza escolar entre el 1 y el 7 de abril próximo. Este es el plazo de escolarización previsto para solicitar puesto por primera vez en los colegios de Aragón para el curso 2022-23, y se realizará de forma telemática, como en años anteriores, sin tener que presentar documentación en el centro elegido en primera opción.

Así lo ha anunciado este martes la directora general de Planificación y Equidad, Ana Montagud, quien ha recordado que la petición se formulará a través de la página web educa.aragon.es/admision que se habilitó en 2020 con motivo del estado de alarma, con el objetivo de evitar traslados y concentraciones en los centros educativos. En esa  misma página, los interesados pueden consultar todos los centros de Aragón y utilizar el simulador de puntos para saber con cuántos cuenta su hijo para poder entrar en un centro educativo. 

Asimismo, se habilitará el teléfono 876 036764 a partir del 29 de marzo para guiar en este proceso a quienes lo necesiten. Este servicio telefónico funcionará entre el 29 y el 31 de marzo de 9.00 a 14.00 y de 17.00 a 20.00; del 1 al 6 de abril de 9.00 a 14.00 y de 16.00 a 20.00 y el último día para pedir plaza, el 7 de abril, entre las 9.00 y las 12.00.

Según ha explicado Montagud, de manera excepcional, quienes tengan dificultades podrán acudir a los centros educativos elegidos en primera opción para que allí les ayuden a rellenar sus solicitudes. También se volverán a abrir oficinas de escolarización en las tres capitales de provincia durante los días que dura la escolarización para ayudar con la tramitación.

Aulas de escolarización de dos años en Educación Especial

Una de las novedades de este curso es la implantación de aulas de dos años en colegios de Educación Especial, una iniciativa que se va a poner en marcha en los centros Arboleda de Teruel y Gloria Fuertes de Andorra . Así, a las 40 aulas de escolarización anticipada que ya funcionan en estos momentos se añadirán, de momento, seis más. A las dos en escuelas de Educación Especial en la provincia turolense se suman la de Puertomingalvo (Teruel) y en la provincia de Huesca en el ceip Virgen de la Soledad de Bolea y en Pozán de Vero (perteneciente al Centro Rural Agrupado CRE Vero-Alcanadre) y Ansó (CRA Río Aragón).

Montagud ha señalado que existía una "carencia" entre este colectivo de alumnos que padecen algún tipo de discapacidad y se ha decidido "ampliar la oferta". Los equipos directivos de los centros turolenses se han mostrado "muy receptivos" con esta experiencia pionera, según el director provincial de Educación, Ángel Gabarda. La directora general de Planificación y Equidad ha destacado que en ellos se trabaja "con métodos" que propician la implantación  de este proyecto pionero.  No obstante, este número de aulas de dos años se puede ampliar hasta el mes de septiembre, ya que en Zaragoza también se está valorando la apertura de más clases para escolares de 2 años.

El Ejecutivo autonómico valora que estas aulas de dos años han tenido un impacto muy positivo entre los centros en los que se ha implantado ya que ha motivado que crezca la demanda y garantizado un aula completa de 1º de Infantil en el curso posterior. Las plazas adjudicadas para aulas de 2 años se respetan después para la escolarización en el segundo ciclo de Educación Infantil en los centros de escolarización anticipada, lo que ayuda a asegurar la continuidad del alumnado. La ratio máxima de las aulas es de 18 alumnos, lo que beneficia la atención individualizada, y se elabora un plan de acción tutorial específico para el aula.

Las novedades en el baremo: la renta pasa de 1 a 5 puntos

Entre las novedades de este año, es el cambio de puntos por renta, que antes era 1 y ahora serán 5. Además, también se concederá un punto por parto múltiple; y también cambia la puntuación por discapacidad: pasará de 0,75 a 1 punto y se sumarán los puntos correspondientes a esta condición de todos los miembros de una misma familia (hasta ahora, se otorgaba la puntuación por la persona que tuviera un mayor grado de discapacidad). Respecto a la solicitud conjunta y simultánea de hermanos en el mismo centro, recibirán 4 puntos por petición.

Según la información facilitada por el Departamento de Educación, se mantiene la equiparación de los puntos obtenidos por familia numerosa (uno extra que se suma a los que se dan por cercanía o tener hermanos en el centro) a las familias monoparentales. Además, también cuentan con un punto las víctimas de violencia de género y de terrorismo, así como los menores que se encuentran en situación de acogimiento familiar, criterios que se introdujeron el año pasado.

En el proceso de baremación prima la proximidad al domicilio, aunque también otorga puntos a aquellos que opten por un centro cerca del lugar de trabajo. Los interesados pueden calcular qué centros se encuentran en su radio de influencia en el portal educa.aragon.es.

La norma da además puntos por hermanos y se concede un punto extra a las familias numerosas, a las monoparentales, a las víctimas de violencia de género y terrorismo, así como a las personas sometidas a tutela o acogimiento familiar. Y, desde este curso, otro por parto múltiple.

Teruel es la única provincia en la que aumenta la población escolar

El descenso de la natalidad se deja sentir como cada año en el proceso de escolarización. Está previsto que se escolaricen 9.644 niños de 3 años de toda la Comunidad, unos 300 metros que el año pasado (9.977). La directora general de Planificación y Equidad ha comentado que este decenso es inferior al de otros años, en los que había medio millar de niños menos. 

Según los datos del censo y del padrón, que son los que se utilizan para hacer estos cálculos, Teruel es la única provincia en la que crecen los menores nacidos en 2018, 980 frente a los 947 que había en 2017. En la de Zaragoza se prevé que se inscribirán 7.084 (el presente curso fueron 7.379 alumnos/as); en Teruel la cifra de menores nacidos en 2018 es de 980 (en 2017 fue de 947).

Por otra parte, respecto al calendario, se volverá a adelantar la baremación de las solicitudes recibidas a una semana antes de la publicación de las listas provisionales de admitidos, de cara a mejorar la eficacia del proceso y la información a las familias, que podrán conocer los puntos con los que cuentan para entrar en el centro elegido en primera opción antes de que se realice el sorteo. Tras la petición de plazas, el día 25 de abril se publicará el listado de solicitudes baremadas y, tras dos días para hacer reclamaciones, el viernes 29 de abril se procederá al sorteo público para dirimir empates. Las listas definitivas estarán listas el 9 de mayo. La directora general de Planificación ha recordado asimismo que, tras obtener la plaza, será necesario formalizar la matrícula, entre el 23 y el 31 de mayo.

Ubicación de las oficinas de información

Las oficinas de información sobre el proceso de escolarización se ubicarán en:

Zaragoza: en el CIFE Juan de Lanuza situado en la Calle Buen Pastor 4 (del 31 de marzo al 6 de abril, en horario de 16.00 a 20.00); y en el Servicio Provincial de Educación (Avenida Juan Pablo II, 20), del 1 al 7 horario de 16.00 a 20.00); y en el Servicio Provincial de Educación (Avenida Juan Pablo II, 20), del 1 al 7 de abril entre las 9.00 y las 14.00.

Huesca: en el Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte, en la Calle Plaza de Cervantes 1 (del 1 al 7 de abril en horario de 9.00 a 14.00).

Teruel: en el Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte, en la Calle San Vicente de Paúl 3 (del 1 al 7 de abril en horario de 9.00 a 14.00).

Este año, como el pasado, se celebrará una sesión informativa sobre el proceso de escolarización online que tendrá lugar el próximo 29 de marzo a las 18.00 en el canal de youtube del CIFE Juan de Lanuza, cuyo enlace está disponible en educa.aragon.es.