‘Al rescate del juego olvidado’, del CEIP Cervantes de Ejea de los Caballeros (Zaragoza), ha sido uno de los tres proyectos ganadores de la tercera edición del concurso ‘El Juego en la Escuela’, organizado por el Observatorio del Juego Infantil de la Fundación Crecer Jugando, cuyo objetivo es poner de manifiesto el valor que las escuelas dan al juego como recurso académico, destacando la importancia de introducir el juego y el juguete en el currículo escolar para fomentar el aprendizaje, despertar la curiosidad de los alumnos y conseguir mayor motivación.

En el juego, LPRT, un ciudadano del siglo XXIV, contacta con los alumnos del Cervantes, haciéndoles saber que un virus informático de tercera generación androide ha mutado para alojarse en el cerebro de los humanos y borrar gran parte de sus recuerdos. Un joven grupo de la resistencia conserva todavía sus facultades y se lanza a combatir la plaga androide, pero necesitan la ayuda de los ciudadanos del siglo XXI para recuperar toda su memoria lúdico­–histórica y crear una vacuna. Comienza así un viaje de continuas idas y venidas en el tiempo para cumplir importantes ‘misiones’, en las que "los alumnos realizan la triple función de investigar, recopilar y transmitir todos los hallazgos que han realizado sobre los juegos y juguetes populares", dice el profesor José A.Laporta. "Hemos querido –continúa– dar protagonismo al juego en todas sus dimensiones: educativa, de ocupación del ocio y tiempo libre, como elemento socializador, como medio para el trabajo y desarrollo de valores universales y como fin en sí mismo".