en colaboración con fundación "la caixa"
Abordar la dislexia desde primaria con una app desde un pequeño pueblo de Zaragoza
Bajo el impulso de la Fundación ”la Caixa”, Dytective se ha implementado ya en más de 4.500 centros educativos de primaria de España.
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La escuela de primaria Ramón y Cajal, situada en el municipio zaragozano de Alpartir, es un pequeño centro rural que desarrolla, desde hace años, un modelo basado en la inclusión y la atención personalizada para garantizar la igualdad de oportunidades en un entorno educativo diverso. Allí, la aplicación Dytective ayuda a tratar el riesgo de dislexia y otras dificultades de aprendizaje.
Esta herramienta digital permite trabajar y mejorar las habilidades de lectura y escritura a partir de los siete años. Además, incorpora un test de cribado, que permite detectar la dislexia de forma temprana. A través de juegos y enigmas, los estudiantes realizan entrenamientos cognitivos que les ayudan a mejorar. "Al no tener chats ni otros elementos de distracción, se fomenta mucho la atención. Cada alumno mete su contraseña y va superando retos y subiendo de nivel. Tienen que ordenar palabras, escribir oraciones o encontrar al 'intruso'”, cuenta Raquel Gistas, profesora de inclusión del CEIP Ramón y Cajal.
Gracias a la colaboración entre la Fundación ”la Caixa” y Change Dyslexia, el centro dispone de esta herramienta sin coste, lo que permite una intervención ajustada a las necesidades específicas de cada alumno. "Gracias al programa EduCaixa, disponemos de ella de forma gratuita, por lo que podemos utilizarla para cualquier estudiante que tenga alguna dificultad con la lectura y la escritura", afirma Juan Antonio Rodríguez, director del centro.
Una historia de superación
Khloe es un ejemplo viviente de lo que esta herramienta puede hacer por los niños y niñas de todo el mundo. La joven, que actualmente estudia secundaria, llegó a la escuela Ramón y Cajal tras una mala experiencia en otro centro. Tenía ocho años y, en ese momento, no tenía ni idea de cómo iba a cambiar su vida.
"Desde infantil, noté que algo pasaba. En primaria, las diferencias se hicieron más notables y la situación empezó a afectar a sus relaciones sociales. Entrar en el Ramón y Cajal y empezar a usar la herramienta Dytective supuso un antes y un después", recuerda la madre de la joven.
"De pequeña, me costaba enterarme de las cosas. No sabía que tenía dislexia, ni siquiera sabía lo que era eso. Cuando me hicieron el test y me lo explicaron, todo fue mejor. Si entiendes lo que tienes, lo puedes mejorar", explica la Khloe, que actualmente estudia Secundaria.
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La experiencia de Alpartir no es una excepción. Bajo el impulso de la Fundación ”la Caixa”, Dytective se ha implementado ya en más de 4.500 centros educativos de primaria de España –uno de cada cuatro colegios– y ha llegado a más de 55.100 alumnos, lo que la ha convertido en una de las herramientas digitales con mayor implantación en la detección del riesgo y el tratamiento de dificultades de aprendizaje.
En Aragón, 184 colegios de primaria están registrados en la plataforma Dytective, lo que representa un 28,84 % del total de la Comunidad. De ellos, 36 se encuentran en la provincia de Huesca, 29 en Teruel y 119 en Zaragoza.
