La discapacidad, protagonista de un juego de mesa en las aulas

'Ciudades accesibles’. Así se llama el juego de mesa colaborativo en el que un equipo multidisciplinar de Fundación Dfa lleva varios meses trabajando con el objetivo de introducir en los colegios aragoneses conceptos sobre la discapacidad, la accesibilidad y las barreras sociales, arquitectónicas y comunicativas. Todo con el fin de ofrecer al profesorado y al alumnado un vehículo para abordar cuestiones relacionadas con este ámbito en las aulas.

‘Ciudades accesibles’ forma parte una caja kit que se distribuirá por los colegios el curso próximo. Incluirá una memoria USB con actividades digitales relacionadas con la discapacidad y una propuesta para ESO, denominada ‘Desmontando mitos’, que fomentará el debate saludable sobre lo que es un estereotipo sobre la discapacidad y servirá para promover el desconocimiento de la situación real de las personas con discapacidad.

Además, en el caso de que algún colegio lo desee, antes de fin de curso está prevista la fabricación de una lona gigante que reproducirá el tablero del juego. Fundación Dfa acudirá con ella para ofrecer una charla y dinamizar el juego en los centros educativos que lo soliciten. Esta iniciativa se incluye dentro del programa ‘Somos diversidad’, financiado por el Gobierno de Aragón a través de la convocatoria del IRPF. La identidad gráfica es de la ilustradora aragonesa Berta Maluenda.