Vuelve ‘Educar para el futuro’ y arrancan los proyectos en las aulas

‘Educar para el futuro: Competencias STEAM’ es una iniciativa educativa innovadora, impulsada por Fundación Ibercaja, que busca fortalecer las habilidades relacionadas con Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas. Las actividades comenzarán con la inauguración de esta edición el 14 de octubre en Patio de la Infanta de la mano de Edurne Pasabán y se extenderán hasta finales de noviembre, orientando a docentes en nuevas formas de enseñar y aprender, sustentadas en el desarrollo de competencias STEAM.

De las competencias tecnológicas y digitales se ocupan en el proyecto del el Colegio Salesiano La Almunia que, desde el curso pasado cuentan con un equipamiento de última generación que adquirieron gracias a que fueron seleccionados en una de las convocatorias promovidas por el Ministerio de Educación. Concretamente en la destinada a Proyectos de Innovación Aplicada y Transferencia del Conocimiento en la Formación Profesional del Sistema Educativo.

Un reconocimiento que se ha traducido en una dotación de 33.333 euros y en la compra de máquinas laser, una soldadora y una cortadora-grabadora. Con todo ello, arrancan este curso con el entusiasmo de llevar a término el proyecto: una mesa de ajedrez metálica completa. Javier Aznar, jefe del departamento de Mecánica y uno de los responsables de la iniciativa, señala que ahora los estudiantes se están centrando "en terminar de fabricar la mesa de ajedrez y sus asientos, pues quedan el soporte y el tablero".

El docente se refiere al alumnado del Grado Medio de Soldadura y Calderería del centro, que trabajan en colaboración con los estudiantes de Salesiano Lora Tamayo de Jérez de la Frontera (Cádiz) y el IES Navarro Santafé de Villena (Alicante), responsables de la fabricación de las piezas de ajedrez. "Este proyecto no solo fomenta la innovación tecnológica, sino que también promueve la colaboración intercentros y el desarrollo de habilidades prácticas en los alumnos a través de un proceso de fabricación real y tangible", destaca Aznar.

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Nuevos espacios de aprendizaje

El trabajo se enmarca dentro del proyecto ‘Laboratorio de tecnología al alcance de todos’ (FAB-LAB), cuyo objetivo principal es acercar al alumnado al uso de herramientas de fabricación digital y potenciar su competencia emprendedora. El FAB-LAB se entiende como un espacio abierto donde los estudiantes podrán aprender a manejar instrumentos punteros, desarrollar proyectos creativos y experimentar con nuevas soluciones tecnológicas. "Queremos preparar a nuestros jóvenes para los retos de la industria 4.0, la digitalización, la economía circular o las redes 5G. Con este proyecto, nuestros talleres se acercan a la realidad de las empresas y favorecemos una inserción laboral de calidad", aclaran desde el equipo docente del centro.

El proyecto responde a la necesidad de reducir la distancia entre los recursos de los centros educativos y los medios que emplean las empresas en entornos de trabajo reales, apostando por una formación profesional moderna, dinámica y adaptada a las demandas del mercado.