El Departamento de Educación ha firmado un acuerdo con los sindicatos sobre los criterios para negociar las plantillas de los centros educativos públicos cuya aplicación supondrá un aumento de personal en los próximos años y una disminución progresiva de las ratio en todas las etapas educativas.

El documento, rubricado por CSIF, CCOO y FETE-UGT, sienta las bases para crear, mantener o suprimir plazas de profesorado y establece unos criterios transparentes para la negociación, según han informado fuentes del Gobierno de Aragón.Reducir la tasa de interinidad

El objetivo es dar estabilidad a los centros educativos y reducir la tasa de interinidad para que redunde en la calidad de la enseñanza y que sea también un cambio en la forma de relacionarse con el profesorado.

Según las fuentes, una de las primeras medidas relacionadas con este acuerdo de plantillas es el compromiso de disminuir de forma progresiva la ratio durante los próximos cuatro años en todas las etapas educativas.

Así, se ha fijado el objetivo de llegar hasta 22 alumnos por aula en Educación Infantil y Primaria, frente a los 25 que hay en la actualidad y que la ley permite ampliar en un 10 % en casos excepcionales.

En Infantil, se propone que en el curso 2016/2017 la ratio sea de 22 en el primer curso y al año siguiente sea de 22 también en segundo, con el objetivo de que en el 18/19 llegue también a tercero y todo el ciclo tenga la misma ratio.

En Primaria, habrá ratio 24 en primer curso en el 16/17 para poder absorber la escolarización de los niños de anteriores etapas y se irá disminuyendo progresivamente.

En ESO, la norma actual prevé una ratio de 30 alumnos más un 10 % adicional y la intención del departamento es pasar a 27 en primero de ESO en el curso 16/17 y que todos los cursos de ESO tengan 27 en el 19/20.

Lo mismo ocurrirá con Bachillerato, que pasará de forma escalonada de los 35 (más 10 %) de la actualidad a los 30 previstos en el curso 19/20.

También se ha acordado el descenso de las horas lectivas semanales del personal docente en centros públicos de Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional y Especial de 21 a 20 horas para que el docente pueda dedicar esa hora a actividades complementarias en el centro como labor tutorial, coordinación de profesores, participación en formación docente o programas de innovación.

Estas medidas, según el Gobierno de Aragón, junto con un procedimiento transparente y objetivo para estudiar la plantilla de los centros, permitirá una mejora en el concurso de traslados de los funcionarios, una mayor oferta de empleo público así como reducir el porcentaje de interinidad en la Comunidad