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EDUCACIÓN

La petición de ampliar aulas en los colegios llenos divide a los padres sin plaza y a los ya admitidos

P. CIRIA. zaragoza| 21/05/2010 a las 06:00     19 Comentarios

Los primeros exigen un puesto en el centro que han elegido y los segundos denuncian que se masificarán las escuelas.

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Varios grupos de familias que se han quedado sin plaza para sus hijos en el colegio elegido en primera opción han comenzado a movilizarse para solicitar al Departamento de Educación que amplíe aulas en centros como Tenerías, Gascón y Marín o Hilarión Gimeno, entre otros. Consideran que habilitar nuevas aulas permitiría admitir a los pequeños y evitaría que estos tuvieran que ir a otros centros más lejanos de sus casas.

Pero esta demanda resulta -según denuncian otras tantas familias- "inasumibles" para la mayoría de las escuelas. "No se pueden ampliar los colegios como si fueran de chicle a costa de perder aulas de informática, salas de profesores u otras instalaciones", denuncia Andrea Martínez, madre de un alumno del Tenerías. Frente a esto, los padres sin plaza han iniciado recogidas de firmas y han solicitado entrevistas con inspectores del Departamento para exponerles su situación.

La directora provincial de Educación, Ana Isabel Ayala, ya advirtió el martes de que, de momento, se descartaba abrir nuevas aulas. Argumentó que ya se había tomado la decisión de ampliar unidades cuando tuvo que hacerse (el día 4 se aprobaron once nuevas). En concreto, se dio orden de habilitar una nueva clase en los colegios de Montecanal, Rosales del Canal, Valdespartera, Condes de Aragón, Espartidero, Santa Ana, Ronda Norte, Miguel Artazos y Octavus (estos dos últimos son de Utebo). Se decidió abrir también dos en Miralbueno.

Este planteamiento no ha convencido a muchos de los padres con hijos matriculados en esos centros que han acudido incluso al Justicia de Aragón para presentar una queja contra esa medida. La razón es que -cuentan los afectados- en escuelas como Montecanal o Rosales del Canal, por ejemplo, abrir las aulas extra que ha aprobado Educación supondrá quitar espacios comunes y utilizar como clases salas no preparadas para serlo.

Las asociaciones de padres critican que las nuevas aulas no son solo para escolarizar a alumnos del barrio que se han quedado fuera, sino que en ellas se ha admitido a gente sin puntos o que tenía muy pocos, lo que indica que no se ha tomado la decisión para primar la cercanía. "Sabemos que con la ampliación ha entrado hasta gente de Cadrete", denuncia la presidenta del AMPA del colegio Montecanal, Idoia Ruiz de Larramendi.

¿Qué pasará con los alumnos sin plaza si no se amplían los centros? La Comisión de Garantías les buscará otras escuelas. En teoría, este órgano iba a comenzar a reunirse el miércoles para asignar colegios, pero desde Educación les han pospuesto la cita. La primera reunión se prevé que sea hoy por la mañana. Los componentes tendrán de plazo hasta el día 31 para dar escuelas a los 1.597 menores de Infantil, Primaria y Secundaria que se han quedado sin plaza.

¿Cómo se reparten las plazas?

Una vez analizada la situación de las zonas, la Comisión adjudicará los puestos disponibles siguiendo el orden que quedó establecido el martes en un sorteo celebrado en el Servicio Provincial de Educación. Como ocurrió con los sorteos que se hicieron en todos los colegios con exceso de solicitudes, a cada niño se le asignó aleatoriamente un número. Después, se extrajo una cifra a partir de la cual se empezará a adjudicar colegios e institutos. Por ejemplo, en Infantil y Primaria la suerte determinó que se comenzará por el 786.

Para repartir los colegios, se tendrán en cuenta los puntos que tiene cada niño. Por ejemplo, primero se cogerá a todos los de Infantil que tengan 6 puntos por zona escolar. Entre ellos, se verá quien tiene el número más próximo al 786 y se estudiará su caso. Después, se hará lo mismo con los que tengan 3 puntos por proximidad del trabajo y así sucesivamente.

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19 Comentarios
  • 1 Pueblo asqueado 21/05/10 22:29

    ¡ME ENCANTA!. A ver si se dan de leches, que será un magnífico ejemplo para las criaturitas. Esto no tiene solución ni remedio. Como el pavoluis que habla de las corridas de toros, mira tu que metáfora más pulida.No es que tengamos los políticos que nos merecemos, es que la gente no se merece otra cosa. "A tal público, tal concierto"

  • 2 luis 21/05/10 19:29

    Desgraciadamente, el interés general y el interés de nuestros políticos no van necesariamente de la mano. La clase política, fiel a Darwin, actúa en base al instinto de supervivencia. Su objetivo es el de mantenerse en el poder. El interés general a que tanto aluden no es el objetivo que les mueve, sino la herramienta que utilizan para lograr sus propios intereses. Han hecho de la política una profesión, y no la vocación que debería ser. Me parece insólito que los mismos nombres duren y perduren década tras década. Dentro de su estrategia, la de sobrevivir en la política y hacerlo ostentando el poder frente a otros grupos políticos (todos similares en este sentido), está la de preferir recoger efímeros exitos a corto plazo (ampliar ratios o vías en los colegios) y vender rápidamente la foto, antes que acometer impopulares o costosas reformas que a corto plazo les podrían perjudicar y que podrían dar sus frutos años más tarde, durante la legislatura de otros, y eso no se puede consentir, ¿verdad?. Es inaudito que año tras año pase lo mismo. Los mismos colegios con exceso de demanda, los mismos colegios con carencia de demanda, las mismas ¿soluciones excepcionales¿, las mismas excusas¿ y no pasa nada. Para el próximo año no se estudiará por qué ocurre lo que ocurre, no se abordará la mejora de los colegios impopulares, ni se quitarán conciertos a los colegios a los que nadie quiere ir, ni se darán conciertos a colegios privados que gozan de buena prensa¿ tal vez acometan alguna medida administrativa, como la novedad del punto de proximidad, durante tantos años anunciada (les ha costado, ¿eh?) para sacarla en extremis y de malas maneras (ahora, puedes tener 7 puntos de primera si es por zona y proximidad, o 7 puntos de segunda si es por zona colindante y familia numerosa). Pero aquí no pasa nada. Nadie se mueve. Sólo alzamos la voz para que quiten o dejen las corridas de toros. Será que nos merecemos los políticos que tenemos.

  • 3 sILVI 21/05/10 13:14

    Puede parecer egoista que la gente que su hijo ha entrado no quiera que amplíen aulas, pero por esa regla de tres, también es egoista pensar, que todos los niños salgan perjudicados en su calidad de enseñanza, pero que el mío entre. Al final, aquí lo que importa es la calidad de enseñanza. Si un colegio está hecho para 3 vías, abrir 4 vías no es viable. No se puede renunciar a bibliotecas ni a salas de psicomotricidad o extraescolares para meter a niños en un aula siendo que hay 12 COLEGIOS de la zona 5 con plazas libres. Algunos, hasta no han abierto todas sus vías. En el caso de Rosales, la 4ª vía ha servido para que entren niños de otra zona y si no la abren, no queda ninguno de la zona 5 fuera. Teniendo en cuenta que, además, los de primero de primaria también van a estar en el edificio de INFANTIL porque primaria NO está construido. ¿Qué más quieren? NO A LA MASIFICACIÓN DE LAS CLASES Y SÍ A LA CALIDAD EN LA ENSEÑANZA. Que hablamos de niños y educación. MI SOLIDARIDAD CON LOS PADRES DE ROSALES, MONTECANAL Y VALDESPARTERA.

  • 4 oscar 21/05/10 12:54

    Por que no cuenta el punto de cercania y si el de la Zona en esta segunda opcion???. por que se cambian los criterios en este segundo sorteo?? No me parece justo..

  • 5 Jose 21/05/10 12:00

    Existen dos problemas, aunque intemamente relacionados:. 1ª LA administración, es decir, la Consejería de Educación a través del servicio de inspección no cumple con su trabajo y se crean ghetos. 2º La escuela concertada no recibe el mismo número de alumnos con dificultades (académicas o sociales) que la pública y eso es un problema. Con esta situación, los padres, como es lógico, quieren un buen centro para sus hijos y se pelean. Es necesario terminar con esta situación. Reparto equitativo y en caso contrario fin del cncierto.

  • 6 MONTECANAL 21/05/10 11:54

    Teresa, presenta tu queja en Educación, sois muchos los que sabiendo que era imposible entrar con menos de 7 puntos no habéis solicitado el colegio que queríais, y te confirmo que en Montecanal han entrado niños/as con 3 puntos, y con 0 puntos, hay casos de niños/as de Cadrete, qué te parece? Es eso proximidad? PROTESTA, protestar TODOS.

  • 7 Ana Clara 21/05/10 11:38

    Soy una madre afectada del colegio Montecanal, y quería expresar mi denuncia hacia la 4ª via que Educación ha decidido abrir en este colegio solo por temas electoralistas. Resulta que ya con mi hijo mayor me toco cursar 3º infantil en el edificio de primaria, dado que tuvimos que acoger a los niños de Rosales y Valdespartera mientras les construían sus colegios, una situación asumible y comprensible por lo que aceptamos sin ningún reproche. Pero ahora me toca la misma situación con mi hija pequeña, la cual va a tener que hacer 3º infantil nuevamente en el edificio de primaria, donde ni las clases, ni las instalaciones están adaptadas a su edad (cosa que tampoco tienen por qué estarlas ya que es el edificio de primaria), además de tener que estar trasladándose constantemente de un edificio a otro en los recreos, comedor y extraescolares. Todo esto debido a que Educación ha decidido, que si no satisface a las familias que se quedaban fuera, van a perder su voto al año que viene, pues tengan en cuenta que no van a perder 75 votos de las familias que se quedan fuera, si no que van a perder más de 500 de los que estamos dentro y vamos a perder en calidad de enseñanza en la escuela pública. Desde luego yo era una gran defensora de esta enseñanza porque me estaba dando una calidad y unos medios excepcionales, pero si se lleva a cabo la 4ª vía, mi opinión va a ser bien distinta, Vds. mismos van a echar a perder la educación pública. Además cómo nos abren una 4ª vía quedando colegios en la zona 5 sólo con 2? Y el instituto prometido y aprobado para cuando?

  • 8 Patri 21/05/10 11:33

    Asi funciona España.. Los padres que tienen ya plaza para sus hijos no quieren que se abran mas clases, y los que no tienen si. Por un momento han pensado los que tienen plaza en que si no la tuvieran harian exactamente igual que los que no la tienen? Señores, vemos la paja en el ojo ajeno, pero no la viga en el nuestro. Mas valdria ponernos algunas veces en el lugar de nuestro projimo, no ser tan egoistas, y actuar con un poco de respeto hacia los demas

  • 9 andrea74 21/05/10 11:24

    Pues cuando yo estudiaba estábamos 37 en cada clase y no hemos salido más tontos ni estábamos más descuidados por los profesores de lo que pueden estar ahora. No creo que aumentar los ratios suponga una peor calidad en la enseñanza y daría respuesta a mucha de la demanda sin necesidad de abrir nuevas aulas.

  • 10 Susana 21/05/10 11:13

    Estoy un poquito cansada de la denominación "colegios gueto" que algunos padres utilizais para los colegios donde van inmigrantes.Mi hijo Español de padres españoles va al colegio Calixto Ariño (uno de esos supuestamente colegios gueto). Lanzo una lanza a favor de este colegio el cual recuerdo que es BILINGUE ALEMAN. No es un gueto! Sí es verdad, hay niños de otras nacionalidades y que? Mi hijo va al cole super contento con sus amigos (españoles y no españoles) y todos hablan español perfectamente. La educación y el profesorado son igual de buenos que en otros colegios! Cual es el problema entonces? No habrá un poco de clasismo? Si estos inmigrantes fuesen hijos de futbolistas millonarios no habría problemas no?

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