Últimas noticias de Aragón, Zaragoza, Huesca y Teruel del periódico digital Heraldo.es

Para "Madre": Eres el progenitor perfecto, pero venga, confiesa, que seguro que tienes algún pecadillo en tu intachable responsabilidad. Venga, venga, que algo hay...

Para uno. No soy un entendido de ésto pero soy un alumno que hace 3 años acabó sus estudios de Bachiller en un centro privado de Zaragoza y a mí me daba vergüenza como funcionaban algunas cosas. La de alumn@s que iban lloriqueando a los profesores con el tema de "si no estudio Medicina no voy a ser feliz" y los padres iban descaradamente a hablar con los profesores a exigirles una subida de nota para que lo pudieran cursar (esto no pasaba con todos pero si una cantidad interesante). Luego estaban lo que hacían "donaciones" y los de la APA que sus hijos ya eran semidioses y tenían libertad para hacer lo que quisieran. Yo no era ningún crack en los estudios pero con esfuerzo me saqué mi 7 de media en Bachiller mientras veía gente con nueves y pico totalmente alejados de la realidad. ¿Qué pasó en la Selectividad? Que mi nota apenas bajó mientras que gente con notazas vieron como descendía su nota en más de un punto y medio. Qué cosas ...

El sistema es  muy mejorable pero, ¿de verdad los padres nos involucramos en los estudios de nuestros hijos desde pequeños? les enseñamos que todos los días tienen que repasar lo que han dado en el cole? ¿ damos preferencia a las clases extraescolares de idiomas (ya que por supuesto el nivel de los centros es horrible) antes de llevarlos al fútbol, danza etc 3 días por semana y llegar a casa reventados a las 20:00 horas... se está estupendamente tomando cafés con los demás padres, por supuesto tienen que relacionarse, hacer deporte, mi hijo juega al tenis y hace natación pero en fin de semana, después de trabajar toda la semana sus padres se joroban y cubren estas necesidades del niño

Lanzo estas preguntas en este foro, para quien pueda contestar con autoridad, conocimiento académico y pedagógico, ¿Es eficaz que un alumno-a repita curso? ¿Vale para algo? ¿Que busca el sistema con esa decisión? De los alumnos de secundaria que repiten curso ¿qué porcentaje pierde el hilo de la enseñanza para siempre? ¿Está preparado el profesorado para enseñar? ¿Habría que dar primero un curso de adaptación a los padres para saber colaborar con este penoso sistema educativo? ¿Están mas preparados los profesores alemanes o finlandeses? ¿ Realmente les importa y/o preocupa al profesorado Español estos índices de fracaso?. He leído lo comenta MANOLO sobre el porcentaje de alumnos que provienen de la educación publica y los que provienen de la privada que o han realizado estudios universitarios o los estan haciendo. Me tmo que los datos no los has leído bien (perdón). Por ejemplo el año pasado el 75 % de los médicos MIR habían cursado sus estudios de bachiller el la privada concertada. Busca datos y veras como el haber estudiado en la privada o privada concertada no es sinónimo de fracaso creo que más bien al contrario.Gracias

No creo rural que nos puedas dar a los padres que tenemos hijos en la pública ninguna lección de cómo tratar y educar a nuestros hijos. Y ninguna lección de resultados. Sabes de dónde proviene la mejor nota de este año (y de los últimos) de la selectividad? De la pública. Sabes de dónde provienen el mayor porcentaje de estudiantes que fracasan en los primeros años de la universidad? De los colegios de pago. Aunque luego también les quedan universidades de pago, para que les regalen los títulos. Algo tendrán que ver en eso esos profesores que también son funcionarios...

Recuerdo que en un curso del colegio- no recuerdo si en Primaria o en la ESO- el profesor de Lengua nos propuso una redacción sobre la educación. En aquel momento propuse precisamente lo mismo que nos proponen ahora (es decir, adelantar la selección de itinerarios) entre otras cosas. Y lo propuso un crío que no tenía más de catorce años y al que nadie pagó un duro.

¿Cuándo van a quitar la chorrada de poder repetir en primaria sólo los cursos pares? Si un niño no puede con las materias de 3º ¿por qué lo pasan a 4º y luego a repetir? ¿Por qué uno de la ESO que ha repetido curso debe pasar al siguiente aunque siga con todo suspenso? Y por otro lado quiero profesores con vocación no tíos que en clase digan "a mí me da igual, yo a fin de mes voy a cobrar lo mismo, hagais o no hagais". Y por último, esos padres, a ver si estimulan, premian y castigan a sus hijos como se debe, que estoy harta de oir eso de "él se lo verá". Así que cada uno a hacer lo que le toca, pero bien hecho.

Acercaos a cualquier facultad de magisterio y mirad el nivelazo que tienen...  con docentes tan mal preparados es imposible formar alumnos competentes. ¡Números clausus para magisterio y para otras carreras trascendentes!

La que sobra es religión, es una perdida de tiempo y un adoctrinamiento pagado por el Estado. Que estudien la historia de las religiones como un apartado de historia me parecería más que perfecto, pero no lo que hay ahora. Sí, ya sé, no es una asignatura obligatoria, peor me lo pones.

Secundo lo de PEPE 13 y añado el que los profesores sean más profesor y menos funcionario así como que los padres se ocupen de sus hijos como si fuesen a un colegio de pago