RSS
Síguenos en Twitter
Síguenos en Facebook
En tu móvil
En tu email
Web del suscriptor
// Mostramos la fecha actual $dia = date("w"); switch($dia){ case 0: $dia_texto = "Domingo"; break; case 1: $dia_texto = "Lunes"; break; case 2: $dia_texto = "Martes"; break; case 3: $dia_texto = utf8_decode("Miércoles"); break; case 4: $dia_texto = "Jueves"; break; case 5: $dia_texto = "Viernes"; break; case 6: $dia_texto = utf8_decode("Sábado"); break; default: $dia_texto = ""; } $dia = date("n"); switch($dia){ case 1: $mes_texto = "enero"; break; case 2: $mes_texto = "febrero"; break; case 3: $mes_texto = "marzo"; break; case 4: $mes_texto = "abril"; break; case 5: $mes_texto = "mayo"; break; case 6: $mes_texto = "junio"; break; case 7: $mes_texto = "julio"; break; case 8: $mes_texto = "agosto"; break; case 9: $mes_texto = "septiembre"; break; case 10: $mes_texto = "octubre"; break; case 11: $mes_texto = "noviembre"; break; case 12: $mes_texto = "diciembre"; break; default: $mes_texto = ""; } echo $dia_texto.','.date(' d ')." de ".$mes_texto." de ".date('Y'); ?>
El Rectorado lleva hoy al consejo de gobierno una norma que evalúa por compensación y tiene en cuenta todo el expediente. Se da libertad a los docentes para elegir entre hacer examen o valorar los trabajos.
Dos jóvenes repasaban ayer sus apuntes en un pasillo de la Facultad de Filosofía y Letras, otros lo hacían dentro de la sala de estudio... ESTHER CASAS
El consejo de gobierno de la Universidad de Zaragoza presentará hoy un nuevo reglamento de evaluación que permitirá a los estudiantes acabar la carrera con una asignatura básica (troncal u obligatoria) suspendida siempre que se hayan examinado de ella al menos dos veces y tengan un expediente que compense esa nota, entre otros requisitos. El Rectorado lleva más de dos años preparando esta normativa que actualiza la vigente desde hace más de una década y que allana el camino hacia la evaluación continua. De hecho, da libertad a los profesores para que elijan si califican a sus alumnos con la nota de los exámenes o con el trabajo hecho durante el curso.
¿Quiere decir esto que será más sencillo graduarse? Según ha defendido el equipo del rector Manuel López durante la tramitación de la normativa, no. Desde que en julio se presentó el primer borrador -sometido después a enmiendas- se ha insistido en que se busca reconocer el esfuerzo que el alumno ha hecho durante la carrera y valorar si está capacitado para acceder a un empleo relacionado con su profesión. Esto, independientemente de que se tenga una asignatura suspendida porque al joven se le ha 'atragantado' la materia, por la metodología del profesor o porque no le ha dedicado suficiente esfuerzo.
Además, no podrán titularse todos los que lo soliciten. Solo lo harán aquellos que tengan todas las asignaturas aprobadas -salvo la que se pide que se compense-, que hayan cursado al menos la mitad de la carrera en la Universidad de Zaragoza y que no hayan obtenido un cero en el último examen de esa materia (este último punto ha sido incluido tras las enmiendas).
La idea del Rectorado es que la medida -que se aplica ya en universidades como la Politécnica de Madrid- entre en vigor cuanto antes, aunque habrá que esperar a ver qué se decide en el consejo de gobierno.
En ese órgano se debatirá hoy el nuevo reglamento, que el grupo de oposición al rector -Plataforma- ya calificó como "excesivamente reglamentista" que no establece un sistema claro de evaluación, no contempla el desarrollo de las enseñanzas de grado y máster a lo largo del curso académico y carece de mecanismos para su evolución y mejora. Este grupo pidió con sus enmiendas que se hiciera un reglamento de mínimos que regulase lo esencial, pero dejase márgenes para su adecuación, interpretación y modificación por parte de los centros.
Cada profesor elige la prueba
La propuesta del Rectorado deja abierta la puerta a que sean los profesores quienes decidan qué tipo de evaluación quieren hacer a sus alumnos. "Las pruebas podrán ser diseñadas utilizando instrumentos diversos tales como ensayos, pruebas objetivas, proyectos, trabajos dirigidos, prácticas, presentaciones, debates, etc., ya sean de carácter oral o escrito y se desarrollen de forma presencial o no presencial", dice el borrador.
Es decir, se puede elegir una evaluación al uso con un examen final, o bien optar por una más continua en la que se tenga en cuenta el trabajo de todo el curso. No obstante, y aunque se elija esta segunda opción, siempre se debe garantizar que los estudiantes podrán elegir que quieren aprobar la materia mediante un examen.
"Excepcionalmente, aquellas asignaturas que presenten una especial dimensión práctica o clínica y en las que necesariamente el estudiante deba mostrar sus conocimientos en instalaciones fuera del aula convencional, la asignatura podrá evaluarse únicamente por la modalidad de evaluación continua", indica el borrador del reglamento que se abordará hoy. Si se da este caso, debe autorizarlo la comisión de estudios de grado, añade el texto.
Yo creo que peor que la compensación curricular es obtener un título a través de medios "poco legales", o sea chuletillas y todo lo demás. Digo esto por las críticas que he leído sobre la capacidad de los alummnos que obtienen el título beneficiándose de esta compensación. Conozco casos de personas que han aprobado la carrera por medios que darían para realizar una película.
Pepelu, ¿crees eso de verdad?, los empresarios buscan buenos profesionales, independientemente de la titulación, muchas veces se ven forzados a contratarlos por la presión ejercida desde los Colegios Profesionales, pero, probablemente, haya no titulados, en según que disciplinas, que tengan una mejor preparación práctica, lo realmente necesario en el mercado laboral.
Se le acabo el arma al profesor borde.
WAR IS PEACE FREEDOM IS SLAVERY IGNORANCE IS STRENGTH (La Guerra es Paz .La Libertad es esclavitud.La ignorancia fuerza. Palabras de la obra literaria de George Orwell titulada 1984 ) . (¡Que miedo ¡ ,ya hemos llegado al tercer punto ,al ataque de la culura )
¡Perfecto! ¡A ver si conseguimos despretigiar un poco más la Universidad de Zaragoza! Dentro de poco una titulación aquí no va a servir ni como papel de baño...
Vuelvo a repetir el mismo mensaje que antes, ese que no me han publicado...qué da lo mismo, que las empresas ya no se fian del título y te piden las notas, y quien suspenda una o tenga una media baja se va a comer los mocos...Tendrá una orla preciosa para colgar en el salón de su casita y nada MÁS. Los mediocres, los que compran las titulaciones y los tarugos estarán fuera del mercado de trabajo, o así debería ser. Porque siempre quedará lo de que "voy a trabajar en el bufete o en la consulta de PAPÁ, o me enchufo porque soy un lameculos asqueroso!.
Yo lo ampliaria a tres o cuatro asignaturas... por curso... y no solo en la universidad, tambien en la secundaria y en la primaria... ya verias que bien que quedaban las estadisticas de Frascazo Escolar!... de lo mejorcito de Europa (tanto que nos gusta compararnos). Si señor, una sociedad del conocimiento como dios manda.
Y que me decis cuando se trata de profesores incompetentes que solo aprueban a un porcentaje minimo de la clase y tienen a personas durante años con una sola asignatura sin poder acceder a un puesto de trabajo?
Pues cuando yo estudié en el CPS, ya existía la posibilidad de compensar asignaturas suspendidas (las famosas "evaluaciones curriculares"). Con otras condiciones, eso sí: sólo se podían compensar asignaturas con notas superiores al 4 o 4.5 (según departamentos), y si querías compensar más de una la media te tenía que quedar por encima de 5.5. La gran mayoría de los ingenieros de plan 98 salimos con asignaturas compensadas, y eso no nos ha hecho menos ingenieros, porque como comentaba alguien antes, tiene suerte el que en su trabajo aplique más allá del 15% de lo aprendido en la universidad. Más preocupantes me parecían las asignaturas "hueso", que todos conocíamos, y en las que nunca se superaba la media docena de aprobados por convocatoria, para clases de 80-100 personas. Eso sí se va a vigilar ahora y nadie lo comenta. Ah, claro, que eso no queda tan bien...
Por cierto, ¿cuándo se ha premiado el esfuerzo en este país? ¿Cuándo ha habido un mercado laboral dinámico? ¿Cuándo ha habido buenas oportunidades laborales para los titulados universitarios? ¿Cuando se ha sacado una plaza para profesor titular de universidad que no tuviera nombre y apellidos? Aparte. Bolonia no es más que un sacaperras, porque para que te consideren "algo"en este país no habrá más narices que hacer los masters, cosa que no todo el mundo se podrá permitir.
Cargando...
Teléfono 976 765 000 / · Pº. Independencia, 29, 50001 Zaragoza - CIF: A50001973
Inscrita en el Registro Mercantil de Zaragoza, con fecha 25-Junio-1909, Tomo 7 del Libro de Sociedades, Folio 435, Hoja 570, Inscripción 1ª
Queda prohibida toda reproducción sin permiso escrito de la empresa a los efectos del artículo 32.1, párrafo segundo, de la Ley de Propiedad Intelectual