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La institución necesita que la DGA le dé al menos 8 millones más. El vicerrector de Economía advierte de que habrá retrasos en las obras y problemas para adaptar las nuevas titulaciones a Europa
La Universidad de Zaragoza contará este año con un presupuesto de 284,2 millones de euros, una cifra que supone un aumento solo del 0,9% respecto al ejercicio pasado y que en términos reales suponen un decrecimiento del 1,8%. Esto convierte a estas cuentas en las más restrictivas de la última década. En anteriores ejercicios, el dinero con el que contaba la institución académica había crecido entre un 4% y un 14%. El recorte de este año llega "en uno de los peores momentos", según el vicerrector de Economía, Javier Trívez, que presentó este jueves el anteproyecto de presupuestos que se debatirá en el consejo de gobierno del 4 de marzo. Este aseguró que la Universidad se verá obligada a retrasar obras, tendrá dificultades para afrontar los elevados gastos de las nuevas titulaciones y problemas para alcanzar los niveles de excelencia exigidos en el proceso de adaptación a Europa.
La institución atribuye la falta de dinero a la escasa aportación recibida del Gobierno de Aragón. Este año, el Ejecutivo destinará 192,5 millones a la Universidad en concepto de financiación básica (destinada a personal y gasto corriente), infraestructuras científicas, formación del profesorado, etc. Esto supone solo un 1,7% (3,3 millones) más que en 2008, una cantidad "que no llega a cubrir el aumento del nivel de vida", insistió Trívez. Como ocurre en la mayoría de los países europeos, las universidades se financian básicamente con fondos públicos. En Aragón, las aportaciones de la DGA suponen un 70% del presupuesto total. Si esa pata falla, las cuentas cojean. "Sabemos la situación de crisis en la que vivimos y hemos hecho recortes drásticos para equilibrar los gastos, pero aún con eso, estas cuentas son insuficientes", incidió el vicerrector. A su juicio, se necesitaría que la Administración aportara 8 millones de euros más para que la Universidad tuviera un buen funcionamiento.
Ese equilibrio se ha podido mantener, entre otras razones, por los fondos propios que obtiene la institución académica y que representan un 20% del total de las cuentas (56,2 millones, 4,1 más que en 2008). Aproximadamente la mitad de esa cuantía procede de las matrículas de los estudios oficiales, pese a que este año esta cantidad ha caído un 3,6% debido a que el incremento de precios públicos no compensa la pérdida de alumnos, sobre todo en las materias científico-técnicas. A consecuencia de la crisis, han descendido también las aportaciones de empresas privadas, asociaciones y fondos de la Unión Europea. No obstante, esto ha sido compensado por el importante incremento de los recursos provenientes de proyectos de investigación. Estos han crecido un 71,9% y han pasado de 5,74 millones a 9,87 en un año.
DGA: "Se ha hecho un esfuerzo"
Ante las críticas por la "austeridad" del presupuesto, la DGA mantiene que se ha hecho "un gran esfuerzo" para dotar a la Universidad de fondos. Jesús Jiménez, director general de Enseñanza Superior, recordó que la financiación básica ha crecido un 4,2% y que a ella se suman recursos "suficientes" para infraestructuras, nuevas titulaciones... Jiménez anunció que el 10 de febrero se reunió con miembros del equipo de gobierno del rector para hablar del nuevo modelo de financiación y que ha encargado a la Agencia de Calidad y Prospectiva Universitaria de Aragón -una entidad de derecho público- que evalúe el sistema actual. Con los resultados de ese análisis -que se espera estén antes de final de curso- se diseñará una nueva fórmula de reparto de recursos.
Sólo por informa: de las 100 mejores universidades del planeta no hay niguna de ellas que sea universidad pública española. No obstante sólo hay una española en la lista que lógicamente es privada pero no se el nombre, apostaría que es la Universidad de Navarra. La educación publica al igual que la sanidad debería gestionarse como si de privada se tratase, para reducir costes en primer lugar, para mejorar en calidad de enseñanza ya que si un profesor no avanza en sus métodos o no investiga y se limita a vivir y dar cada año la misma materia de la misma forma y no se le pide más no tiene incentivos a producir. La universidad como en EE.UU. el estudiar por conocer mundo se ha de acabar, al igual que el 90% de las becas de idiomas en el extranjero/vacaciones de verano pagadas por el estado. Es una pena que se quite financiación a la UZ pero tb hay que mirar que nivel de despilfarro existe y que nivel de acomodo existe entre el profesorado.
En los tiempos de crisis es donde se demuestra q tipo de sociedad componemos entre todos.................y si lo primero q se paraliza es la educacion juzguenustedes mismos. Los Sandinistas aun durante la guerra, con toda la presion , lograron el 100/100 de alfabetizacion. Nosotros tan cultos, europeos,tannnnnnn democratas es lo primero que quitamos, despues de este ejemplo hay que luchar no quejarnos y dejar que hagan lo q quieran.
Digan que si, inyecten cientos de millones en reactivar a la construccion y dar curro a los ñaperos, inyecten cientos de miles de millones en los bancos, en pensiones que dentro de poco nadie podra pagar, den el paro, es mas, subandolo a troche y moche. Pero eso si, recorten presupuestos en educacion, no den ayudas a la creacion de empresas, proyectos y deasrrollo tecnologico y cultural, para que? si total como esta crisis se arreglara de la misma manera que se creo (a base de ladrillos, coches e hipotecas)...... Y claro que si, que paguemos los universitarios, pero eso si, tampoco dejen a la universidad vender tecnologia, tengan a los alumnos en conejeras y sin medios tecnicos suficientes. Pero eso si, exijan luego a los ingenieros que sepan calcular estructuras, dispositivos o redes electricas sin ni siquiera haber oido hablar del software o de las tecnicas adecuadas. Dejen a los estudiantes de medicina sin practicas o a los de quimica. Cada pais se tiene lo que se merece, y españa merece seguir siendo la pandereta de europa. Se desprecia a la cultura y se ataca al conocimiento, de momento todos los ingenieros iremos aprendiendo aleman o incluso polaco y rumano, en unos sitios te ayudan y en otros te zancadillean, no le debo nada a este pais como para seguir formando parte de su borrica sociedad
Los caudales publicos en tiempos de crisis, han de ser utilizados en lo más urgente, Salud, Protección Social etc... El crecimiento de la Universidad siendo muy importante, no es imprescendible en este momento
el que quiera estudiar que se lo pague; si hace falta que pida un préstamo. y a los profesores lo que habría que hacer es exigirles más, que viven muy bien, ganan mucho y no arriesgan nada. y lo de ir a la universidad por ir, pues no. que se potencie las fps que son más económicas y sólo vayan a la universidad los titulados que realmente hacen falta. ya vale de tanta tontería y de tener un sistema desfasado. no acabamos de quitarnos de encima la tontería de la titulitis y los estudios generalistas que sirven de bien poco cuando empiezas a trabajar. la universidad española es de vergüenza; la culpa la tiene principalmente ella y no es cuestión de dinero ni mucho menos; más bien de mentalidades de tipo funcionario.
Está claro que tenemos al enemigo de la Universidad Pública en la política, es muy fácil aprobar nuevas titulaciones sin aportar el dinero que hace falta para ponerlas en "marcha". El recorte de dinero para la Universidad de Zaragoza no hace otra cosa que ir en detrimento de la enseñanza de calidad que debería tener. ¿Así se pueden adaptar los estudios al Plan de Bolonia? ¿Se está otra vez volviendo la Universidad elitista al alcance de unos pocos que pueden soportar el mantener un hijo estudiando?. En titulaciones como la de Arquitectura se están dando las clases en edificios de Ingenieros, sin edificio propio, sin laboratorio de maquetas, claro que a lo mejor la D.G.A. no considera importante que los futuros Arquitectos/as sepan hacer maquetas, que presenten los proyectos en Power Point y en planos. La reducción de Alumnos por grupo hace que estos se multipliquen sin que por ello sea necesario aumentar el profesorado, ¿Para qué?, se hace el Plan de Ordenación Docente y si faltan horas de Docentes para completarlo se contratan unos cuantos Asociados por dos ¿uros y ya se lo "currarán". Tengo la creencia de que, o bien quién hace los presupuestos de la Universidad tiene el más absoluto desconocimiento de lo que representa la carencia de medios, o recorta presupuestos para que la calidad en la Pública merme y se opte por la privada.
Señores... que en tiempos de crisis Juventud no es importante. Y eso lo ha dicho nuestro vicealcalde con el respaldo del ilustrísimo señor Alcalde.
Y con esta situación queremos ser "capital de la cultura" ?... Cada día me deprimo más...
Nos gastamos el presupuesto en tontadas y luego hay que recortar lo importante.
La tierra llamando a la Universida de Zaragoza: No es facilmente entendible que la UZ diga lo que está diciendo cuando vivimos un contexto socioeconómico tan duro. Por otro lado, debería ejercer un poco la autocrítica empezando por su política de RR.HH. y preguntarse si está gastanto eficientemente.
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