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EDUCACIÓN

El curso empezará el 6 de septiembre, pero no habrá clase por la tarde hasta octubre

P. CIRIA. Zaragoza| 10/08/2011 a las 04:00     121 Comentarios

    El calendario aprobado por la anterior DGA fija 18 días de jornada continua, una semana más que en 2010. Las familias critican que se alargue el periodo de clases por la mañana porque «impide conciliar».

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    Los escolares aragoneses de infantil y primaria comenzarán el curso el 6 de septiembre, pero no será hasta el 3 de octubre cuando lo hagan con el horario habitual. Este año, la jornada continua durará una semana más que el anterior y en total serán 18 los días lectivos en los que los menores asistan a clase solo por la mañana. Las familias critican que se demore tanto el inicio de las lecciones vespertinas, consideran que la medida no es pedagógica y recuerdan los problemas de conciliación que genera.

    Las críticas por este retraso son mayores entre las familias zaragozanas, ya que a una semana de normalizar la vuelta al aula con un horario partido, los alumnos de la capital empezarán a disfrutar de las fiestas del Pilar. «Nos plantamos a mediados de octubre sin prácticamente haber entrado en la rutina de clases. Esto no es pedagógico ni positivo para los niños», critica Pedro Martínez, presidente de la Federación Cristiana de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Aragón (Fecaparagón).

    El calendario escolar en discordia lo aprobó el anterior Departamento de Educación y establece que -como ocurre siempre- a principio y final de curso debe haber un periodo con jornada continua. Este se establece para que, en septiembre, facilite la adaptación de los alumnos al ritmo escolar y para que, en junio, evite tener que dar clase en las horas de más calor. Durante todos esos días, los pequeños de infantil y primaria tienen solo cuatro horas de clase por la mañana (generalmente de 9.00 a 13.00 o de 9.30 a 13.30, aunque depende del centro).

    En el caso de los alumnos que comienzan el curso por primera vez, el periodo de adaptación tiene todavía un horario más atípico y complicado para sus progenitores. Durante los primeros días, los niños de primero de infantil (los de tres años) acuden al colegio solo una o dos horas con el fin de que se acostumbren al centro, al maestro y a estar alejados de sus padres. Las familias llevan años criticando esta fórmula y reivindicando su cambio. En este sentido, la anterior consejera de Educación, María Victoria Broto, ya reconoció que habría que estudiar cómo ofrecer alternativas a los padres.

    «Este asunto y los horarios en general será uno de los temas que habrá que hablar con el nuevo equipo de Gobierno. Confiamos en que podamos abordarlo en los grupos de trabajo que se van a crear», comentó Martínez. Las asociaciones de padres insisten en que la jornada continua provoca que las familias con menos recursos económicos estén en desigualdad de condiciones. «Muchos no pueden permitirse llevar al niño a una guardería, contratar un cuidador o matricularlo en actividades extraescolares», aseveran.

    Las clases solo por la mañana volverán a final de curso. En concreto, del 28 de mayo al 19 de junio. En esta ocasión, el número de días lectivos con estos horarios será el mismo que el año pasado (17 incluyendo el último día de clase, que suele tener un tono más lúdico festivo).


    Un precedente en 2008


    Esta no es la primera vez que la duración de la jornada continua solivianta a los padres. En 2008, el periodo sin clases por la tarde se extendió hasta el 6 de octubre. Esto ocurrió porque el 1 de octubre coincidía en miércoles, y la DGA decidió esperar al siguiente lunes para poner el horario habitual en un comienzo de semana. Las asociaciones de familias recibieron numerosas quejas verbales por este asunto. Al respecto, la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón (Fapar) insistió en la postura que mantiene en la actualidad: el horario debería ser desde el primer día el fijado para el resto del curso, es decir, con clases por la mañana y por la tarde.

    El equipo de la consejera de Educación, Dolores Serrat, será ahora el que deberá decidir si modifica la fórmula de jornada continua al inicio y final de curso. Para ello tiene todavía meses por delante: el nuevo calendario no se aprobará hasta la próxima primavera. Cuando se haga, se fijarán las fechas de los próximos dos cursos (2012-2013 y 2013-2014).

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    121 Comentarios
    • #121 Para Jesús 11/08/11 19:38

      "Da gusto tener este selecto y maravilloso profesorado". No sé si el profesorado es todo lo maravilloso que desearíamos pero lo que sí es es SELECTO porque pasa muchas cribas. "TODO es culpa del alumnado, de los padres. Si eres incapaz de recoonocer qeu algo falla por vuestra parte esto tiene muy muy mal apaño". Primero, no soy profesora. Así que no tengo que reconocer culpa alguna por mi parte. No soy parte del proceso educativo (gracias al cielo porque me horroriza lo maleducados que están los niños), pero no creo que los que se dedican a la enseñanza tengan que reconocer nada y si es así, SEÑALA PORMENORIZADAMENTE los aspectos a destacar y a denunciar y por qué crees que los profesores tienen parte de responsabilidad en el desastre educativo. Mientras no lo hagas, son palabras que se lleva el viento. Yo sin embargo, sostengo que la principal responsabilidad la tienen los padres. ¿Por qué digo esto? 1. Porque los problemas no se dan sólo en la escuela ni sólo en el instituto. Cada vez hay más padres que DENUNCIAN a sus propios hijos POR MALOSTRATOS. 2. Porque los padres malcrían a sus hijos. ¿Ha oído hablar del "pequeño tirano"? 3. Porque los padres en lugar de colaborar con los profesores en la tarea educativa, CARGAN contra el profesor.

    • #120 Para Jesús 11/08/11 19:30

      "Veo que adoras la educación, aunque el alumno sea malo, según tú todos son malos, pues" ¿Dónde ves que "adoro" (entrecomillado porque supongo que lo dices con ironía) la educación? ¿Cuándo dije que los alumnos eran TODOS malos? Justamente dije que había alumnos buenos, pero que esos resultados satisfactorios quedan ocultos bajo la inmensa masa de fracaso escolar. "pues cito," NO IMPLICA que la los profesores tengan responsabilidad alguna". Mira, con todo mi respeto...A ti (o usted, como prefiera), le falla la comprensión lectora. No entiende lo que lee. De mi afirmación "No implica que los profesores tengan responsabilidad alguna" no significa necesariamente que los profesores no tengan nunca responsabilidad alguna en el desastre educativo. Significa que del hecho que exista fracaso escolar no se infiere que el profesorado tenga responsabilidad alguna. Bien podría darse el caso de que sean otros los agentes responsables. De la misma manera que el hecho de que exista una guerra en Somalia no convierte necesariamente al pueblo somalí en culpable de su propia miseria. Podría ser el culpable pero también podría ser que los culpables sean terceros países. "Nada machote aprovecha tus vacaciones y no te canses mucho. Da gusto tener este selecto y maravilloso profesorado". ¿Quién le ha dicho que yo estoy de vacaciones? ¿Quién le dijo que yo soy profesor? ¿Quién le dijo que yo soy un hombre? Jajajajaja...No da ni una. ¿Y sabe por qué le pasa esto? Porque no comprende lo que lee y saca conclusiones precipitadas. No estoy de vacaciones, no soy un hombre y aunque conozco el mundo de la enseñanza de cerca, soy científica, no profesora.

    • #119 Para Jesús 11/08/11 19:21

      Jesús escribió: "Ya veo que no voy desencaminado". ¿De dónde saca eso? ¿Qué abstruso razonamiento le llevó a esa conclusión? "Todo el problema está en el Alumno, el profesorado es excelente, pues nada". Nadie dijo que TODOS los alumnos fuesen malos ni que todos los profesores sean excelentes. Digo que el profesorado ha tenido que pasar muchos exámenes, y unas oposiciones durísimas (y cada vez más porque hay mucho paro y mucha competencia). Los alumnos no han pasado tal criba. Así que no pongamos al mismo nivel a alumnos y profesores, porque no es el caso.

    • #118 Inma 10/08/11 23:47

      Como decía que se me ha ido la tecla, los niños no creo que necesiten de un periodo tan largo de adaptación, y por supuesto la adaptación que se impone a los niños de 3 años me parece una somera tontería cuando la mayoría, sino todos, ya han ido anteriormente a la guardería. Y además, querida María, el no poder atender a los niños como quisiéramos no es ser malos padres bonita, hoy en día es necesario trabajar si se puede ambos padres para poder pagar el piso, etc., no se, a lo mejor tú esos problemas no los tienes, tienes la vida resuelta, en fin. Y si como dices el que no pueda atenderlos que no tenga hijos, pues bien pocos niños nacerían no crees?, gracias a Dios algunos arriesgamos y además queremos a nuestros hijos y lo mejor para ellos y tú, si eres maestra DE VERDAD, no de título, podrías ser un poco más responsable en tus comentarios.

    • #117 Luis 10/08/11 20:25

      Indudablemente la concialización familiar no es, desde luego, una cuestión menor, si entre las prestaciones sociales, como ocurre en países europeos, fuese una prioridad intentar propender la instalación pública de guarderías y disponer todos los colegios públicos como centros de ocio para actividades extraescolares. No es el caso de nuestro país en general, ni, por lo que se ve, en Aragón. El que jodan la vida de jubilado a millares de estos, y que eso no importe lo más mínimo a nuestra Administración, constituye una agresión intolerable a un sector de la sociedad que se caracteriza por su precariedad sociológica y existencial. No se tiene en cuenta que los jubilados con hijos y nietos, ya hicimos lo que había que hacer con nuestros hijos cuando eran niños porque entonces las necesidades laborales dentro de la familia no eran tan exigentes. El que suscribe, desde hace siete años, desde finales de mayo, se ve obligado por estas circunstancias y las que rodean a las condiciones sociales de sus hijos, a desplazarse a su localidad de residencia de sus hijos para poder atender a los cinco nietos, mientras aquellos, los hijos, cumplen con su obligación laboral. Para que esto sea posible sectores implicados en la educación, que no son los padres e hijos, aducen que estas medidas redundan en beneficio de los niños, pero dudaría que eso fuera así y que lo que esta primando son intereses corporativos e institucionales que nada tiene que ver con eficacia de la enseñanza. En este tema los abuelos estamos cubriendo una deficiencia social, obligación del Estado, que debe prestar las ayudas a la familia necesarias. No se pretende que se prive a los profesores de sus vacaciones o que tengan que ampliarles su jornada laboral, sino arbitrar, por parte de la Administración, las disposiciones necesarias para que esta prestación social tan importante sea proporcionada.

    • #116 maría 10/08/11 19:44

      Jesús, no tengo ninguna duda. Hay que invertir dinero público en educación públca. Sus comentarios me hacen sentir profundamente orgullosa de mi intervención con los alumnos, mi familia y mis amigos, entre los cuales, alguno, es compañero. Gracias por sus comentarios. Respecto a los que no saben qué hacer con sus hijos, por favor, resuelvan el problema y eviten que sus hijos sepan que no saben qué hacer con ellos. Si de verdad los quieren eviten que crezcan con esa frustración. Debemos formar ciudadanos, ciudadanos críticos, capaces de construir una sociedad mejor. Para esto, simplemente hay que querer. Empecemos por ahí. Que no sepan que no saben qué hacer con ellos, por favor, que no se enteren nunca.

    • #115 Belen 10/08/11 19:43

      Jeusito de Mi vida: eres un trabajdor como yo, por eso te recomiendo que para que paguemos la hipoteca, tenenemos que trabajar los dos, te lo digo con el corazón, no te dediques a tus labores que no aguantarás como varón, toma mi trabajo, tuyo es, ya me gustaría estar en mi casa tocándome lo pies, Amén.

    • #114 Jesús 10/08/11 19:03

      Escamado estoy:  112 comentarios y ninguno pertenece a Bicicleto.  Bueno, ya sabemos que solventaría el problema dotando a cada centro de una parada de tranvía, pero en fin... A lo que vamos:  la culpa de todo este guirigay sobre horarios y conciliación se origina con la masiva afluencia de las mujeres al mercado de trabajo.  Como no estaría bien visto volver a los tiempos del "hombre trabaja fuera, mujer trabaja en casa" propongo, colegas varones, que abandonemos nuestros puestos de trabajo de forma paulatina y nos metamos en casa a nuestras labores.  Fin del problema

    • #113 Belen 10/08/11 18:45

      Ahora me tengo yo que coger unos días de permiso en el trabajo para septiembre, porque el niño empieza el colegio (que ya lleva cerca de 3 años metido en una guardería....)PARA QUE LOS PROFESORES DE ADAPTEN A LOS NIÑOS, no los niños a ellos, porque digo yo: Vaya chorrrrada eso de la semana de adaptación, al final me tengo que joder yo, y gracias a Dios puedo guardarme unos dias de mis vacaciones, porque si no, ¿que haríamos?, del calendario escolar no quiero ni hablar.....

    • #112 MARÍA 10/08/11 17:57

      Está claro que el calendario escolar es algo sobre lo que cualquiera puede opinar, la educación la establecen los políticos y cada vez más los padres que no trabajan de maestros (me hace gracia cuando hablan de conciliar vida familiar y escolar, porque si soy maestra y tengo hijos, pues mira, ahí me pudra y no los vea)... Me gustaría ver cómo iría la medicina si se formara un consejo para donación de órganos en el que cada vez tuviera más representación las familias de los clientes, en el que los horarios laborales fueran elegidos por las familias... así nos va.

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